Aranha
Idade:
A partir de 6 anos
Duração:
10 a 15 minutos
Objetivos:
- Motivar os alunos a se conhecerem uns aos outros
- Oportunizar que os alunos descubram as preferências dos colegas
- Promover a participação oral
Materiais:
quadro, giz e apagador ou papel e caneta/lápis
Participantes:
alunos e professor
Procedimentos:
- O professor desenha uma aranha com oito patas (quatro de cada lado) no quadro.
- O professor escreve seu nome no corpo da aranha. Em seguida, escreve uma informação a seu respeito em cada pata da aranha, que podem ser palavras, números ou datas.
- Essa informação pode ser escrita com palavras ou números (Exemplo: Abacaxi – fruta que mais gosta; 160 - números de alunos de suas turmas).
- O professor não deve revelar o que cada informação significa.
- A turma é dividida em dois ou mais grupos, dependendo da quantidade de alunos.
- O professor explica a regra do jogo: o grupo tem uma chance para descobrir o que cada informação (palavra ou número) significa.
- Se o grupo acertar, ganha um ponto. Se errar, não marca ponto. E, passa a vez para o próximo grupo.
- Quando o grupo acerta a informação, o professor faz um círculo ao redor dessa palavra ou número e marca ponto para aquele grupo.
- Cada grupo faz uma tentativa e passa a vez para o próximo, independentemente de ter acertado ou não.
- O jogo acaba quando todas as informações forem descobertas.
- É considerado vencedor o grupo que tiver mais pontos.
- Em caso de empate, haverá dois ou mais vencedores.
Observações:
- O professor pode incentivar os alunos a jogarem em pequenos grupos (duplas, trios etc.), criando suas próprias aranhas.
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